学力の政治学から学力の公共性へ 　−同一性と差異をめぐって−

山崎鎮親

学校知識の意味回復を考える 　−企業社会とは異なる、「教育の公共性」の市民的基盤を求めて−

久冨善之

日本における教育課程編成の実際と諸問題

高橋哲郎

学習指導要領と教育課程の公共性 　−「社会的要請」と「私事化」のはぎまで

山崎雄介

L．コールバーグのジャストコミュニティアプローチと道徳性発達 　−評価論の可能性と課題−

荒木寿友

科学史教育の到達目標　 　−科学教育論の視点から−

北林雅洋

私の教育研究と教育目標・評価学会のこと

中内敏夫

田中耕治編著『「総合学習」の可能性を問う　−奈良女子大学文学部附属小学校の「しごと」実践に学ぶ−』

山根俊喜